希望其他人能安慰他、劝解他 ，可是小学生被老师批评后，回家还会被家长变本加厉地再批评一顿
，孩子肯定会感觉很委屈 。因此，老师和家长应默契配合 ，由一方担任批评的角色时
，另一方担任劝解，万不可两面夹击 ，要给孩子“温暖的家
”的感觉家庭教育要重视培养孩子美好的心灵
。

　要倾听孩子说话。家长往往习惯于自己说话
，让孩子听话 。在学校里一个教师面对几十个学生，主要也就是教师说 ，小学生说话的机会相对少
，说心里话的机会更少了
。家庭应该是孩子说心里话的地方，家长要注意把说话的机会留给孩子 ，特别是内向的孩子
，家长更要予以重视，鼓励孩子多说话。家长不能因工作忙忽略与孩子的思想交流 。特别是父亲要跟孩子作有益的思想交流 ，有研究说父亲对孩子的影响在孩子的健康成长中地位重要，建议工作忙的父亲们每周至少要与孩子共同用餐3—4次
，在餐桌上的话题往往比较轻松，当孩子说话家长倾听时是最美好温馨的时光
。

　宽容与约束都重要。对孩