校特色的科技第二课堂教育活动内容及体系 ，与学校的传统节日科技创造节相结合
，全面有效地推动素质教育
。近年来，在学校领导的高度重视下 ，在各位科技辅导员的不懈努力下
，学校科技教育工作稳步推进，校园科技活动蓬勃开展 ，组织师生参加了各级各类科技活动，工作中取得了丰硕成果
，提高了学生的科技素养，促进了学生健康成长全面发展。

　 一 、重视学生科技活动 ，形成较为稳定的科技辅导员队伍

　学校领导高度重视学生科技活动
，成立科技工作领导小组，分管校长牵头负责 ，教务处
、政教处、科研处协同配合
，负责具体工作落实，其中教务处负责各项竞赛活动的组织工作 ，政教处负责各科技社团日常管理工作
，科研处负责科技创造节的活动组织 。学校精心选择科技活动项目，为各项科技活动指定专门的辅导教师 ，开展了科技创新 、电脑机器人、信息学
、学生电脑制作和科幻画等学生科技活动
，形成了一支业务能力强、有奉献精神的科技辅导员队伍
。各项科技活动有计划 、有总结。每年年初，学校都召开科技教育专题会议 ，对上一年度科技教育工作进行总结，并制定出本年度工作计划和工作目标 。学期结束
，要求各项目辅导员对本学期工作情况进行总结，并选取优秀代表进行工作汇报
。

　 二
、科技活动特色明显 ，各项活动开展正常

　学校科技活动全面开展
，重点突出，特色鲜明。汤大福老师负责的科技实践活动以科技社团为载体 ，社团以“让学生成为科技创新的主人”为宗旨
，学生以课题小组形式参与活动，自主申报课题 ，立项后自主开展实践活动
，开展的系列科技实践活动有计划、有总结 、有成果，经过长期的形成了一套行之有效的科普教育模式 ，编纂了一套特色校本教材
，在各级各类科技竞赛中多次取得奖项，20xx年在全国科技创新大赛中取得突破性成果——科技实践活动全国一等奖 。

　学校机器人活动开展项目多 ，范围广
。在工作中坚持普及加提高的原则，在小学开设清华少年科学