些制度和规程，轻则延误诊查和治疗
，重则可能给病人造成功能障碍甚至失去生命 。所以我们只有严格遵守，才能少走弯路 ，少犯错误
，不犯错误，从而保证医疗质量 ，防范护理差错事故的发生
。

　3．要做到“四勤”

　人是有惰性的。特别现在独生子女多
，这种惰性、依赖性表现比较强烈，实习阶段要注意克服 。带教老师最喜欢勤奋的学生 ，只有勤奋才能被人赏识
，被人接受，才有更多的机会去学习更多的实践知识
。“四勤 ”首先要眼勤 ，就是要善于观察。

　①认真观察和学习带教老师严谨的工作态度
，工作安排的周密性和计划性 。

　②观察各项护理操作的操作流程和具体操作手法，临床上许多知识教科书上是没有的 ，有些知识和经验只有心悟而不可言传，只有在实践中多观察
，多领悟其中的要领，才会在自己的实际工作中有质的进步和飞跃
。

　③要勤察病情 ，对病区内的病人要做到心中有数
，重点病人要密切观察。如手术病人存手术前后的病情观察 、心脑血管痫人各项牛命体征的观察
、各种特殊治疗和用药疗效或良反应的观察等等，通过观察才能掌痫人的病情变化 ，及时采取有效的治疗和护理手段处珲突事件
，严密的观察病情，在很大程度上对于提高治疗率和抢救成功率是至关主要的 。

　再则就是要口勤 ，通过言语才能沟通
，但语言要讲究艺术和职业规范，不能自以为是、杂乱无章的乱讲。包括尊敬师长语言甜蜜 、求学知识勤钻好问
、安抚病人话语温馨、主动询问 、耐心解释
、入院宣教、科普知识等等
。护患关系 、同事关系
、