扩展阅读教学反思

本首诗歌，以自己优美的节奏和朴素的语言 ，赞美了春天的美丽和小动物们的活泼可爱，引导幼儿善于用自己的眼光去观察
，感受春天的美
。这次活动采用了让幼儿自己走进校园观察感受和展示的方式让幼儿通过自己的具体观察，在校园观察和的直观感受中理解诗歌内容 ，再通过引导的提问
，帮助孩子们理解诗歌表达的意境，最后采用了朗读表演、录音欣赏帮助幼儿记忆诗歌内容 ，延伸部分还采用了游戏
，起到了很好的教学效果。

大班的幼儿经过了三年的幼儿园生活，他们的学习经验意境让他们对春天的季节特征以及动物的动作有了很大的了解 ，所以根据诗歌内容进行朗读表演
，对他们来说不是很困难，同时 ，在他们的眼中的春天也许不止这些
，他们有他们自己的发现，这使得他们更乐意自己创编表演的动作 ，那么根据这个情况，我又在最后的游戏中
，只进行了分组，至于动作是根据他们自己的喜好进行表演的 ，在很大程度上激发了孩子们学习诗歌的兴趣
，避免了空洞乏味的朗读 。

不足之处在于，没有很好的把握开始环节的时间 ，参观校园用的时间太长
，导致游戏放在了另外一节课里面，今后一定要把握好每节课的时间 ，掌握好每个环节的时间长短
，避免再出现时间到了，而活动过程没完成
。

活动目标：

1 、尝试用棉签在柳树上添画柳条。

2、喜欢观察周围的花草树木 ，感知春天明显的季节特征 。

3
、感受绘画的趣味性
，体会创作的快乐
。

4、根据色彩进行大胆合理的想象。

活动准备：

PPT(春天)柳树 、画纸
、棉签、水彩颜料 。

活动过程：

小班美术棉签画 教案《春天的柳树》含PPT课件

　二 、出示柳树，教师示范添画柳条：

　1
、看一看 ，这是什么?(柳树)

　2、柳树妈妈的柳条像什么呢?(小辫子等)

　3 、春风一吹，柳树妈妈的头发越长越长了
，怎么办呢?

　4
、我来帮柳树