（2）要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧；体现人人参与；选材符合本班幼儿水平；表演活泼 、大方；服装设计符合剧情需要；根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具；讲述
、配乐录音良好
。

　（3）评奖：

　根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计 、最佳小演员。

　A
、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个
，一等奖3个，二等奖7个；

　B、最佳舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出最佳舞台设计6个 。

　C 、最佳小演员：从所有参赛的演员中评出最佳小演员10人
。

　2
、巧手儿比赛（环保时装设计和制作比赛）

　（1）目的：通过举行环保时装设计和制作比赛 ，培养幼儿的动手制作能力及创新意识；进一步培养幼儿的环保意识。

　（2）内容与要求：要求幼儿人人参与
，即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作；在制作的过程中保持周围环境的清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成（可制作一件上衣或裙子或裤子） 。

　（3）比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动 ，备课教师到抽签的其他班跟班检查 、评比
。

　（4）评奖：

　根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。

　A
、班级奖：根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3 个
，一等奖4个，二等奖5个

　B、最佳作品奖：根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平 、质量评出最佳作品50件给予奖励 。

　3、小能人比赛

　（1）目的：通过开展“小能人比赛” ，培养幼儿自己主动做事的好习惯；进一步提高幼儿动手做事的能力。

　（2）要求：要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类
、整理
，并放在合适的地方；要体现分工与合作，并有序地进行
。

　（3）比赛形式：大班选取“迷你餐厅 ”来进行玩具、物品的分类 、整理比赛；中班