2、对子镜子照一照，头发又清洁又整齐 ，体会理发后不是“小刺猬”的快乐 。

　 活动反思：

　本周内
，我们小班正在开展主题《理发师》的活动，《理发师》是我向教研组开放的一次活动。根据小班幼儿的最近发展区水平 ，制定了活动的目标：1 、了解理发店的各种常见用品
，知道它们的用途
。2
、学做理发师，体验常常理发真好。开始我以儿歌“小刺猬理发 ”吸引幼儿注意力 ，让孩子们说说儿歌里的小刺猬是谁？为什么说他是小刺猬？孩子们说出了其中的道理 。接下去的一个问题环节是请幼儿找一找上的小刺猬，我觉得这张设计的不是很好
。第三个问题通过猜一猜元元和方方有什么对付洗发水和电动剃发器的好办法。孩子们的回答是正确的
，而且方法比较多 。第二个环节是认识理发工具，由于有一定的理发经验 ，对于理发的这些工具也能说出
，但在谈论这些工具有什么用途时，我没有把工具使用时发出的声音强调出来 ，导致后面的儿歌学起来幼儿没有兴趣
。做做模仿动作。最后的一个环节是学做理发师
，主要是让幼儿使用