3．日常渗透：在日常生活中 ，和孩子一起接触一些小动物
，并尝试照料、玩耍。

活动目标

1 、乐意与同伴交流交朋友的方式，体验与朋友一起游戏的快乐 。

2
、关注身边的事物 ，想想说说身边各种各样的好朋友
。

活动准备

1、用电脑软体制作的每个幼儿的大头照
，本班幼儿去邻班交朋友的场景照片，录象片段。

2 、还有谁是我们的好朋友（教师在寻找周围的好朋友 ，如天天帮助自己教学的保育员，教学时用的钢琴
，等等）的录象 。

活动过程

一、找呀找呀找朋友

（通过电脑萤幕展示小朋友的大头照，让小朋友们猜猜 ，说说自己的好朋友
。呈现的方式有三种：1出示整张幼儿的照片；2出示照片的一角；3通过谜语猜朋友
，并借助萤幕再现。）

1
、（展示大头贴边念找呀找朋友，找到一个好朋友）这是谁的好朋友 ，你喜欢和他一起干什么 。

2、（出示照片一角）你们猜猜他是谁？你是怎么猜到的？他是水的好朋友？你喜欢和他一起干什么？

3 、圆圆的脸蛋
，小小的眼睛，短短的头发 ，胖胖的身体！请问这是谁？他是谁的好朋友？（幼儿回答后
，教师出示照片
。）你喜欢和他一起干什么？

小结：我们在班里都有自己的好朋友，李老师和你们一样高兴。

二
、快快乐乐交朋友

（用电脑萤幕再现幼儿在幼儿园里运用各种方法交朋友的画面 ，帮助幼儿快乐的回忆并讲述各种交朋友的方法 。教师用短小的儿歌帮助幼儿总结