化的相互学习中 ，促进了文化的融合 。这一促进有两个途径：一个是通过教育的交流活动
，如互派留学生、互相进行学术访问 、召开国际学术会议等，促进不同文化之间的相互理解、相互吸收 ，使异域文化之间求同存异
。另一个是通过对不同文化
、不同思想、不同观点的学习，如引入国外的教材 、介绍国外的理论流派和研究成果
、利用国际互联网等
，对异域文化进行选择、判断，对已有的文化进行反思 、变革和整合 ，融合成新的文化。不同文化间的交流
、融合不是以一方对另一方的取代
，吸收其他文化的有益成分，改造原有文化的过程 。不同文化的交流、融合 ，不仅促进了世界文化的发展
，同时也促进了本民族文化的繁荣
。

（四）教育的人口功能

当代社会，人口问题日益显著 ，“人口爆炸 ”已经成为困扰人类社会可持续发展的一个紧要问题。尽管发达国家和地区的人口自然增长率在近些年都有所下降
，但大部分发展中国家和地区的人口数量仍在不断攀升 。教育的人口功能主要体现在以下几个方面
。

第一，教育有助于控制人口增长。控制人口增长的手段有很多 ，教育在其中发挥着独特而长远的作用 。其一
，教育事业的发展与提高劳动力素质有关，这一定程度上能够刺激家庭的教育需求 ，从而增加抚养孩子的费用
。其二，教育程度的提高
，可以转变人们的传统生育观念，提高人们对人口增长与国家发展关系的认识。其三 ，妇女教育程度的提高可以增强其就业能力与机会
，职业妇女普遍面临着生育与职业的两难选择 。其四，教育程度的提高 ，客观上推迟了人们的初婚年龄和生育时间
，从而拉大了人们的代际年龄差距。

第二，教育有助于提升人口质量
。教育基本功