、谈话：小朋友 ，刚才你们学得什么小动物的啊？（老师，我学的蝴蝶飞；我学的小鸟飞；我学的小蚂蚁在避雨；老师
，我学的孔雀开屏
。）哇！小朋友们太厉害了，想象力这么丰富 ，好
，掌声鼓励一下！（拍手）今天，老师为小朋友们带来了一个有关动物的故事 ，想知道故事里有哪些小动物吗？（想）。好
，请看大屏幕 。

　二 、基本部分：

　1
、出示课件：请小朋友们看着画面，听老师讲述
。（边讲边提问的方式 ，激发幼儿的探究欲望。）

　（1）老师用故事《蟋蟀、蚯蚓》开头的语言导入：“那是春天美好的一天
，蚯蚓 、蟋蟀
、蝴蝶和蚂蚁来到这个世界上不久，就偶然地遇在一起 ，它们遇到一起会发生什么事情呢？
”请幼儿自由猜想
，讨论 。

　（2）教师讲述故事至“它们就在那儿成立了它们的家”后，提问：蟋蟀、蚯蚓 、蝴蝶和蚂蚁住在一起后 ，会发生什么样的事情？再次请幼儿猜想
、议论（会打架、会找不到东西吃，会没有房子住？会成为好朋友……）

　（3）继续讲故事至“因为是蚯蚓首先想出这个计划的 ”后
，提问；如果你是蚯蚓，你会想出一个什么样的主意呢？幼儿自由表达
。（让蚯蚓去掉土 ，让蟋蟀去唱歌
，让蝴蝶采花粉，跳舞 ，让蚂蚁驮食物等。）