（2）幼儿自己判断再将手中的贴到相应的板子上。

　（3）教师带领幼儿一起检验 。

　4 、开阔视野
，粗浅懂得动物与人们的关系。

　（1）了解动物的其它联络方式
。

　（2）观看课件，知道动物的联络方式还能为人类做许多事情。

　蝙蝠（超声波联络方式）――发明了雷达

　海豚（超声波联络方式）――对治疗脑瘫患儿非常有效

　狗（气味联络方式从中延伸介绍很多动物像狗一样具有两种或三种的联络方式）――搜救犬 。

　（三）结束：表演动物的联络方式自然结束

　设置情景 ，带领幼儿表演蚂蚁的“行动 ”联络方式
，自然结束
。

　活动目标：

　1
、愿意了解动物传递信息的多种方式。

　2、了解动物通过声音 、振动翅膀
、行为、颜色 、气味等传递信息的方式 。

　活动准备：

　ppt、各种动物的
、展板

　活动过程：

　一、人类的****

　请小朋友跟老师做游戏，请一名小朋友上来 ，耳语告诉他用动作表现出他很生气
，但不能出声音；用声音表现出自己很高兴；让其他小朋友猜猜看
。“刚才小朋友用动作 、表情和声音告诉我们他很生气或者很高兴，那如果两个人见不到面该怎样表达呢？
”（打电话
、写信、上网）

　二 、动物间的联络

　原来 ，我们人类有这么多和好朋友联系的方式，我们能通过这些方式来表达自己的想法和情感
，传递自己的一些信息，那你们知不知道小动物之间是怎样传递信息的呢？下面我们就来看看我们平时经常见到的小动物它们之间的****是什么。

　依次出示视频：

　小鸟：声音