解身边的事物和现象，去解答心里的无数个为什么
，并在与身边的人和物的互动中长智慧、炼意志，学会探究和认识周围的事物和现象的方法 ，养成良好的科学思维习惯
，学会研究和解决身边出现的问题，学会从现实和实践出发去展开自己的想象
。错过这一时机 ，其想象力和创造精神将大受压抑
，这对他一生的素质发展和创造才能的发展都是不可挽回的损失。

现代科学技术的高速发展不仅影响国家的社会经济发展，而且影响到个人的就业机会和能力 ，乃至每个人的日常生活 。只有具备一定的科学素养
，未来社会的公民才能更好地参与这个日益依赖于科学和技术的社会，而科学素养的形成是一个长期的过程 ，需要“从娃娃抓起
”
。

2 科学课程内容的连贯性

过去
，我国的小学自然课程与中学科学课程（物理 、化学
、生物）一直是以相互独立的形式存在，导致小学阶段与中学阶段的科学学习不能很好地进行衔接。这次课程改革充分意识到这