穿的五花八门 ，甚至连拖鞋都有；口袋里放满了东西
，有玩具，零食……；排队的时候三个一堆五个一群；立正的时候头抬得高高的 ，肚子挺得鼓鼓的……；还有许多诸如此类的不规范动作
，不但影响了正常的体育教学，对平时的学习 、生活也非常影响。因此 ，在新生的头几节体育课中对他们进行必要的课堂教学常规
、基本的体育教学常识、知识 、技能教育并且强化是非常重要的 。

二
、课堂的教学安全要永远放在第一位。做为一年级新生
，他们对课堂常规了解不足，基本技能掌握不够 ，运动能力较差，因此
，教师在备课时就要考虑到各方面的因素，在课堂教学时要时时刻刻注意他们的安全
。

三、一年级新生大都没有上过正规的体育课 ，对体育课中要做些什么
，学些什么基本上没有什么概念。所以如何吸引他们的注意力，培养他们对体育课的兴趣是开学阶段的主要任务 。

要做到这些第一：不妨让他们多玩 ，我上的第一节体育课除了教他们立正 、稍息
，余下的时间就让他们玩小篮球，学生的兴趣一下子就被调动起来了 ，而且遇到我就问：下节体育课玩什么？第二：要明确的告诉他们今天我们要学习什么
，而且一定要学好
。这两点并不是对立的，可以让他们在学中玩 ，在玩中学。

四、新生的好奇心
、自信心强
，喜欢表现自己，但他们的自控能力、正确估计自己的能力往往又很弱 ，在活动中不管自己会不会做，能不能做
，都要积极争取去做 。因此尽量让所有的学生都有机会发挥自己的才能，引导他们正确地表现自己的机智 、勇敢
、顽强的精神
。

当他们失败时 ，教师一定要热情、耐心帮助加强正面引导
，不能急躁，更不能讽刺挖苦 ，还要注意引导其他的学生
，以免挫伤他们的积极性。 五 、一年级新生的身体发育极不完善，但对参加体育活动的兴奋性很高 ，不知疲倦
，只要高兴，往往就不顾一切地去做自己力所不及的事情 。

因此 ，这就要求教师第一：要选择适合新生年龄特点的教材
。过于激烈的运动
，如“拔河”
、“扳手腕 ”、“长跑
”等不宜选用；第二：要掌握好运动量，以免使幼儿过度疲劳 ，而影响健康。