本课是在先了解植物的生长不仅需要水分，而且还需要养分、水 、空气
、阳光、温度等多个因素的前提下 ，继续研究砂土 、壤土、黏土的特征与作用。教材注重培养学生的探究与设计对比实验的能力
，由浅入深地先提出“植物生长需要水，但是除了水 ，植物的生长还需要什么呢 ”的问题，接着引出了“如何提取土壤浸制液
”与“研究不同土壤的营养成分特点与作用”的实验
，让学生通过互相合作
、设计与实验操作来培养学生严谨的科学态度 。

从课题“植物生长靠什么 ”中，明确引出了本课的研究内容：影响植物的生长因素是什么
。学生由于自身经验的积累 ，大多都知道植物的生长离不开阳光、空气 、水和养分。教材采用了层层深入的教学方法进行了引导 。首先
，以一组对比实验，让学生知道植物的生长不仅需要水分还需要营养； “如何制取土壤浸制液”和用“蒸发法
”区别土壤浸制液和蒸馏水的成分的活动 ，让学生对土壤中营养物质有了清晰的认识
。在此基础上
，教材安排了“不同土壤队植物生长有什么影响”的活动，让学生自主设计对比实验研究壤土
、黏土